PEKAN MADARIS KAB. SAMPANG

Pekan madaris yang diadakan Kankemenag Kabupaten Sampang berjalan dengan khidmat dan meriyah. Kirab kali ini diiringi oleh ratusan drumband yang sebgai dilegasi dari lembaga tingkat MI,MTs dan MA se Kabupaten Sampang, yaitu dari 14 kecamatan di kabupaten sampang. Kec. Karang Penang sebagai kacamatan yanh mempunyai 77 lembaga MI 35 MTs dan 15 MA. Tidak mau kalah dalam kegiatan ini , semua lembaga yang mempunyai drumband di kecamatam karang penang dikirim kesampang, bahkan kepala sekolah sekecamatan karang penang pun turun kejalan untuk memeriahan acara ini.sekaligus mengiringi peserta drumband

Read More

Aplikasi Analisis Butir Soal

Kegiatan menganalisis butir soal merupakan suatu kegiatan yang harus dilakukan guru untuk meningkatkan mutu soal yang telah ditulis. Kegiatan ini merupakan proses pengumpulan, peringkasan, dan penggunaan informasi dari jawaban siswa untuk membuat keputusan tentang setiap penilaian. Soal yang bermutu adalah soal yang dapat memberikan informasi setepat-tepatnya sesuai dengan tujuannya di antaranya dapat menentukan peserta didik mana yang sudah atau belum menguasai materi yang diajarkan guru.

 Tujuan menganalisis butir soal adalah :

1. Untuk mengkaji dan menelaah setiap butir soal agar diperoleh soal yang bermutu sebelum soal digunakan.
2. Untuk membantu meningkatkan tes melalui revisi atau membuang soal yang tidak efektif, serta untuk mengetahui informasi diagnostik pada siswa apakah mereka sudah/belum memahami materi yang telah diajarkan.

Manfaat dari kegiatan menganalisis butir soal, diantaranya adalah:

1. Dapat membantu para pengguna tes dalam evaluasi atas tes yang digunakan,
2. Sangat relevan bagi penyusunan tes informal dan lokal seperti tes yang disiapkan guru untuk siswa dikelas,
3. Mendukung penulisan butir soal yang efektif,
4. Secara materi dapat memperbaiki tes di kelas,
5. Meningkatkan validitas soal dan reliabilitas
6. Menentukan apakah suatu fungsi butir soal sesuai dengan yang diharapkan,
7. Memberi masukan kepada siswa tentang kemampuan dan sebagai dasar untuk bahan diskusi di kelas,
8. Memberi masukan kepada guru tentang kesulitan siswa,
9. Memberi masukan pada aspek tertentu untuk pengembangan kurikulum,
10. Merevisi materi yang dinilai atau diukur,
11. Meningkatkan keterampilan penulisan soal

Menganalisis butir soal dapat dilakukan secara kualitatif maupun kuantitatif. Analisis secara kualitatif biasanya yang ditelaah antara lain dari segi materi, konstruksi, bahasa/budaya, kebenaran kunci jawaban atau pedoman penskorannya. Sedangkan analisis secara kuantitatif, yang ditelaah adalah tingkat kesukaran butir soal, daya pembeda butir soal, dan penyebaran pilihan jawaban (untuk soal bentuk obyektif) atau frekuensi jawaban pada setiap pilihan jawaban.

Untuk menganalisis secara kuantitatif, terutama untuk jenis soal (1). Gabungan antara soal pilihan ganda dan Uraian, atau (2) soal uraian saja, maka dalam proses penghitungannya kita dapat menggunakan kalkulator, atau memanfaatkan kelebihan dari program computer. Program computer yang sudah dikenal secara umum, seperti  EXCEL, SPSS, atau program khusus seperti ITEMAN, RASCAL, ASCAL, BILOG, FACETS tentunya dapat kita manfaatkan sebesar-besarnya. Akan tetapi, dari sekian program computer yang ada, ternyata program excel yang paling banyak digunakan oleh sebagian besar guru, karena sudah memasyarakat dikalangan guru. Silahkan rekan – rekan guru untuk memanfaatkan program excel 2007 :

DOWNLOAD DISINI

berdasarkan masukan dari rekanrekan berikut saya share untuk versi 2009.004. Dalam versi ini ada beberapa hala yang saya perbaiki, misalnya:

• Menyembunyikan kolom dan baris yang tidak di inginkan / kosong. misalnya : yang dianilisi hanya soal pilihan ganda saja, maka otomatis kalau diklik tombol tampilan input yang untuk soal esay akan tersembunyi dst.
• Menambahkan proses pe-rentangan nilai yang semula nilai/skor terkecil akan diberi nilai, tetapi dalam versi yg baru, pemberian nilai bisa disesuaikan dengan perolehan sekor berapa
• Menampilkan distribusi perolehan nilai.

DOWNLOAD DISINI

Read More

CETAK KARTU NRG, SK PKG DAN CATATAN FAKTA PADAMU NEGRI

Beberapa Aplikasi berikut ini semoga bermanfaat untuk Anda :

1. APLIKASI CETAK KARTU NRG DOWNLOAD
2. CONTOH SK PENILAIAN PKG DAN LEMBAR CATATAN FAKTA HASIL PENGAMATAN DAN PEMANTAUAN PROSES PEMBELAJARAN UNTUK PADAMU NEGRI (PTK) DOWNLOAD
3. APLIKASI PERANGKAT PEMBELAJARAN K-13 DAN RAPORT KURIKULUM 2013 DOWNLOAD  
4. MODEL MODEL PEMBELAJARAN DOWNLOAD

Read More

Kalender Pendidikan 2014/2015

Klik disini

Read More

PERSIAPAN AKREDITASI SEKOLAH

Memperoleh nilai akreditasi sekolah yang tinggi tentu saja menjadi keinginan setiap warga sekolah. Capaian akreditasi merupakan salah satu cerminan tingkat kinerja Kepala Sekolah dan guru. Sekolah yang memiliki nilai akreditasi yang bagus tentu saja memiliki prestise tersendiri bagi setiap warga sekolah.

Tentu saja akreditasi yang tinggi tidak diperoleh dengan serta merta, perlu persiapan jauh-jauh hari sebelum tim assesor berkunjung ke sekolah. Kerjasama yang baik harus terjalin diantara kepala sekolah dengan seluruh staff pendidik dan tenaga kependidikan. Agar terorganisasi dengan baik maka perlu dibentuk tim/ panitia khusus persiapan akreditasi. Kepanitian ini mencakup 8 (delapan) standar nasional pendidikan. Setiap standar atau beberapa standar perlu ditentukan koordinator dengan beberapa anggota. Secara berkala diadakan pertemuan untuk mengkoordinasikan kegiataan-kegiatan serta memantau progress dari setiap tim-tim kecil yang dipimpin oleh koornitor.

Tidak kalah pentingnya, agar kerja panitia menjadi terarah dan fokus, maka harus memiliki pedoman baik perupa petunjuk teknis akreditasi, dokumen pertanyaan-pertanyaan, serta petunjuk jenis dokumen seperti apa yang dimaksud oleh setiap pertanyaan-pertanyaan tersebut.

Beberapa hal yang harus dimiliki oleh panitia akreditasi, antara lain

• Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMP/MTs
• Petunjuk Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi SMP/MTs
• Petunjuk Umum Juknis SMP/MTs
• Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen Akreditasi SMP/ MTs

Berbekal dokumen-dokumen di atas, cukup membantu panitia dalam mempersiapkan berbagai hal yang diperlukan sebagai bukti-bukti yang ditunjukkan kepada tim assesor.

Bagi rekan-rekaan yang ingin mengunduh dokumen-dokumen tersebut dapat langsung diklik pada nama dokumen yang sesuai.

Selamat berjuang, semoga hasil akreditasinya sesuai yang diharapkan.

Unduh Aplikasi Penskoran Akreditasi, klik tautan ini.

Berkas lengkap akreditasi SMP/MTs bisa download disini
Berkas lengkap akreditasi TK/ RA bisa download disini
Berkas lengkap akreditasi SD/ MI bisa download disini
Berkas lengkap akreditasi SMA/ MA bisa download disini
Berkas lengkap akreditasi SMK/ MAK bisa download disini
Berkas lengkap akreditasi SLB bisa download disini

Read More

Pola Bedeh Se Tourrah? Mayuh.......!

Wisata anda dijamin puas.........! kami akan membuat wisata anda menjadi HEBAT( Hemat & Bersahabat) fasilitas AC Full Audio.  Hubungi kami di 081 939 468 664
Ach. Baijuri Desa Tlambah Karangpenang Sampang, atau Fauzi di 081 939 344 304

Read More

DAFTAR GURU PENERIMA TUNJANGAN FUNGSIONAL 2015

Pemerintah kembali memberikan subsidi tunjangan fungsional kepada guru Non-PNS. Para guru honorer ini akan mendapatkan tunjangan fungsional sebesar Rp. 300.000 per bulan. Sumber dana untuk pembiayaan program tunjangan fungsional guru berasal dari APBN Tahun Anggaran 2015. Nah kali ini tunjangan dari pemerintah yang diberi nama Tunjangan Fungsional yang dikhusukan guru guru kelas yang memenuhi jam mengajar telah keluar,

silahkan dibawah ini : 

DOWNLOAD DISINI

Read More

KELOMPOK KERJA MADRASAH KKM VI

Read More

KABAR BAIK UNTUK GURU MI

 TUNJANGAN GURU LANGSUNG DIKIRIM KEREKING YANG BERSANGKUTAN

Manteri Anies :
Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabbarakatuh

Berawal dari banyaknya keluhan dari berbagai komponen pendidikan terkait dengan sering terjadinya keterlambatan anggaran yang diterima dari pihak Pemerintah Provinsi, Daerah, Kota maupun Kabupaten yang akhirnya menyebabkan terhambatnya berbagai kegiatan pendidikan.

Yang paling banyak dikeluhkan yaitu terkait dengan pembayaran tunjangan untuk guru yang sering kali mandek alias molor dari waktu pembayaran yang telah dijadwalkan oleh Pemerintah Pusat.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies Baswedan mengupayakan, agar pada tahun depan, pengiriman anggaran dapat dengan otomatis langsung dikirim. Sehingga, tidak ada masalah keterlambatan anggaran lagi ke depannya.

“InsyaAllah, pengiriman otomatis yang diberlakukan untuk  mentransfer anggaran rutin setiap tahunnya akan terlaksana pada tahun depan,” kata Anies kepada Republika Online (ROL), Senin (16/3).

Terkait hal ini, Anies mengatakan, sebelumnya sudah ia sampaikan dalam rapat kabinet akhir tahun lalu dan disetujui. Maka, diharapkan pada tahun depan anggaran rutin seperti beasiswa, tunjangan untuk guru dan pos UN dapat otomatis dikirim langsung kepada yang berhak.  Tanpa harus melalui Pemerintah Provinsi, Daerah, Kota maupun Kabupaten. Sehingga, lanjut Anies, tidak akan terulang kembali keterlambatan anggaran-anggaran yang sudah rutin setiap tahunnya.

Mengingat, saat ini di daerah Sampang ada yang mengalami keterlambatan penerimaan anggaran UN dari pemerintah pusat. Kondisi ini membuat beberapa daerah itu harus utang dahulu. “Apabila masih melalui beberapa instansi dulu, kasihan yang paling belakangan yaitu sekolah. Padahal, seharusnya sekolah dapat mengakses langsung anggaran dari pemerintah itu dengan mudah,” lanjutnya.

Saat ini, tambah ia, Kemendikbud tengah berupaya melakukan proses itu dan sudah disampaikan ke Sekretaris Jenderal maupun Direktorat Jenderal masing-masing. (sumber : www.republika.co.id)

Read More

OLIMPIADE MATEMATIKA 2015 MI/SD ISLAM –MTs/SMP ISLAM– MA/SMA ISLAM SE – JAWA TIMUR DAN JAWA TENGAH

PETUNJUK TEKNIS DAN PELAKSANAAN

OLIMPIADE MATEMATIKA 2015

MI/SD ISLAM –MTs/SMP ISLAM– MA/SMA ISLAM

SE – JAWA TIMUR DAN JAWA TENGAH

HIMAPTIKA UIN SUNAN AMPEL SURABAYA

 SYARAT PESERTA
Peserta Olimpiade Matematika 2015 harus memenuhi syarat sebagai berikut:

1. Peserta merupakan siswa/i MI/SD Islam, MTs/SMP Islam, MA/SMA Islam yang masih terdaftar sebagai siswa/i pada saat Olimpiade Matematika 2015
2. Peserta merupakan delegasi dari masing-masing sekolah.
3. Peserta memenuhi syarat
4. Peserta telah melakukan heregistrasi/daftar ulang.

BIAYA PENDAFTARAN
Biaya pendaftaran yang dikenakan pada setiap peserta Olimpiade Matematika 2015 dari MI/SD Islam sebesar Rp 50.000,- (Lima Puluh Ribu Rupiah).
Biaya pendaftaran yang dikenakan pada setiap peserta Olimpiade Matematika 2015 dari MTs/SMP Islam sebesar Rp 55.000,- (Lima Puluh Lima Ribu Rupiah).
Biaya pendaftaran yang dikenakan pada setiap peserta Olimpiade Matematika 2015 dari MA/SMA Islam sebesar Rp 60.000,- (Enam Puluh Ribu Rupiah).
 MEKANISME PENDAFTARAN

1. Pendaftaran dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:
2. Langsung^*
3. Pusat

Pendaftaran dilakukan pada hari efektif (Senin–Jumat) mulai pukul 08.00 – 15.00 WIB di Gedung Lapis FTK Lt.2 UIN Sunan Ampel Surabaya.

1. Rayon

Panitia membuka pendaftaran secara langsung di setiap rayon pada tanggal:

• 22-24 Juni 2015
• 08-10 Juli 2015
• 03-05 Agustus 2015
• 19–21 Agustus 2015

Untuk hari Sabtu pendaftaran dibuka mulai pukul 08.00 – 15.00 WIB, dan untuk hari Minggu dibuka mulai pukul 08.00 – 12.00 WIB. Adapun tempat pendaftarannya yaitu sesuai dengan tempat pelaksanaan Olimpiade Matematika 2015 pada masing-masing rayon.
Bagi peserta yang melakukan pendaftaran secara langsung harap membawa semua persyaratan, antara lain:

1. Menyerahkan formulir pendaftaran yang sudah diisi lengkap.
2. Menyerahkan syarat-syarat pendaftaran, antara lain :
3. Foto ukuran 3×4 sebanyak 3 lembar
4. Fotokopi Kartu Tanda Pelajar (KTP) sebanyak 1 lembar atau surat keterangan dari pihak sekolah (pilih salah satu).
5. Adapun untuk pembayaran biaya pendaftaran dilakukan ditempat.
6. Via pos
7. Membayar biaya pendaftaran.
8. Mengirim berkas-berkas pendaftaran, antara lain :

• Formulir pendaftaran yang sudah diisi lengkap.
• Foto ukuran 3×4 sebanyak 3 lembar.
• Fotokopi Kartu Tanda Pelajar (KTP) sebanyak 1 lembar atau surat keterangan dari pihak sekolah (pilih salah satu).
• Fotokopi bukti transfer pembayaran sebanyak 1 lembar.

Pendaftaran via pos dilakukan dengan cara mengirimkan semua berkas syarat pendaftaran ke alamat:
Kantor Jurusan Pendidikan Matematika FTK UIN Sunan Ampel Surabaya (Jl. Ahmad Yani no.117 Surabaya, 602377).

• Konfirmasi ke penanggungjawab rayon sesuai daerahnya, bahwa pendaftar sudah mentransfer biaya pendaftaran. Konfirmasi dapat dilakukan dengan :
  1. Mengirim SMS ke nomor telepon masing-masing penanggungjawab rayon sesuai daerahnya, dengan format

NO.TRANSAKSI#NAMA PESERTA YANG DAFTAR#ASAL SEKOLAH

1. Menghubungi nomor penanggungjawab rayon masing-masing kota.

3. On line
4. Mentransfer biaya pendaftaran.
5. Mengisi formulir pendaftaran secara online dengan cara mengunjungi website: olimpiade-matematika.com.
6. Pendaftaran dibuka mulai tanggal 1 Juli 2015-30 Agustus 2015
7. Untuk pendaftaran via pos dan on line,biaya pendaftaran ditransfer ke nomor rekening:

BRI Unit Wonokromo Surabaya
0976-01-031702-53-9
a.n. Etika Novia Sari

1. Nama calon peserta yang sudah melakukan pendaftaran dan pembayaran akan dicantumkan di website: olimpiade-matematika.com. Bagi calon peserta yang belum tercantum namanya di website tersebut, dapat konfirmasi ke contact person.
2. Daftar nama calon peserta di website akan di-update setiap

HEREGISTRASI/DAFTAR ULANG

1. Setiap calon peserta Olimpiade Matematika 2015 diharuskan melakukan he

Persyaratan heregistrasi :

1. Bagi pendaftar langsung, diwajibkan membawa bukti pembayaran biaya pendaftaran berupa kuitansi.
2. Bagi pendaftar via pos, diwajibkan membawa bukti transfer biaya pendaftaran yang asli.
3. Bagi pendaftar online, diwajibkan membawa bukti transfer biaya pendaftaran yang asli dan print out .
4. Bagi calon peserta yang mendaftar tetapi tidak melakukan heregistrasi, maka dianggap tidak terdaftar sebagai
5. Heregistrasi dilaksanakan di masing-masing rayon, pada tanggal 06 September 2015 pukul 07.00 WIB.

PELAKSANAAN KEGIATAN

1. Tempat Pelaksanaan
2. Rayon
3. Rayon Jember : MAN 2 Jember (Jl. Manggar no. 72, Jember)
4. Rayon Jombang : MAN Jombang (Jl. Dr. Wahidin, Jombang)
5. Rayon Kediri : MAN 2 Kediri (Jl. Sunan Ampel, Ngronggo, Kota Kediri)
6. Rayon Lamongan : MAN Lamongan (Jl. Veteran No.43, Kelurahan Jetis-Lamongan)
7. Rayon Madiun : MAN 2 Madiun ( Jl. Sunberkarya no. 5 Rt/Rw 03/04, Madiun)
8. Rayon Malang : MAN 3 Malang (Jl. Bandung 7, Malang)
9. Rayon Probolinggo : MAN Paiton (Jl. Raya Karanganyar Paiton, Probolinngo)
10. Rayon Pamekasan : MAN Pamekasan (Jl. K.H. Wachid Hasyim No. 28, Pamekasan)
11. Rayon Surabaya : MAN Surabaya (Jl. Bendul Merisi Selatan IX No.20, Surabaya)
12. Rayon Surakarta : MAN 1 Surakarta (Jl.Sumpah Pemuda No.25, Kota Surakarta)
13. Rayon Kudus : SMA Islam Al-Ma’ruf Kudus (Jl. AKBP.R.AgilKusumadya 2, Kudus)
14. Rayon Semarang : MAN 2 Semarang (Jl. Bangetayu Raya Pedurunga. Semarang)

Pusat
UIN Sunan Ampel Surabaya. (Jl. A. Yani no.147, Surabaya)
Waktu Pelaksanaan

1. Rayon

Untuk MI/SD Islam
Hari, tanggal             : Minggu, 06 September 2015
Waktu                       : 07.30 – 09.10 WIB
Untuk MTs/SMP Islam dan MA/SMA Islam
Hari, tanggal             : Minggu, 07 September 2015
Waktu                       : 09.30 – 11.10 WIB

2. Pusat

Hari, tanggal             : Kamis, 17 September 2015
Waktu                       : 07.00 WIB – selesai
Tahap Kompetisi
Kompetisi ini dibagi menjadi 4 tahap, yaitu:

1. Penyisihan

Babak penyisihan diadakan di dua belas rayon (sembilan rayon di Jawa Timur dan tiga rayon di Jawa Tengah) yang telah disebutkan. Peserta akan mengerjakan soal-soal pilihan ganda.

2. Perempat Final

Babak perempat final diadakan di UIN Sunan Ampel Surabaya. Peserta yang masuk dalam babak semi final akan mengerjakan soal-soal pilihan ganda.

3. Semi Final

Babak semi final diadakan di UIN Sunan Ampel Surabaya. Peserta yang masuk dalam babak semi final akan mengerjakan soal-soal pilihan ganda dan soal essay.

4. Final

Babak final diadakan di UIN Sunan Ampel Surabaya. Peserta yang masuk dalam babak final akan mengerjakan soal essay yang bersifat analisis.

1. HADIAH

Hadiah yang disediakan oleh panitia untuk tingkat MI/SD Islam adalah:

2. Juara I : Uang tunai Rp 2.000.000,- + Trophy + Piagam Penghargaan
3. Juara II : Uang tunai Rp 1.500.000,- + Trophy + Piagam Penghargaan
4. Juara III : Uang tunai Rp 1.000.000,- + Trophy + Piagam Penghargaan
5. Harapan I : Uang tunai Rp    000,- + Trophy + Piagam Penghargaan
6. Harapan II : Uang tunai Rp    000,- + Trophy + Piagam Penghargaan

Hadiah yang disediakan oleh panitia untuk tingkat MTs/SMP Islam adalah:

2. Juara I :Uang tunai Rp 2.250.000,- + Trophy + Piagam Penghargaan
3. Juara II :Uang tunai Rp 1.750.000,- + Trophy + Piagam Penghargaan
4. Juara III :Uang tunai Rp 1.250.000,- + Trophy + Piagam Penghargaan
5. JuaraHarapan I :Uang tunai Rp 1.000.000,- + Trophy + Piagam Penghargaan
6. JuaraHarapan II :Uang tunai Rp    000,- + Trophy + Piagam Penghargaan

Hadiah yang disediakan oleh panitia untuk tingkat MA/SMA Islam adalah:

2. Juara I :Uang tunai Rp 2.500.000,- + Trophy + Piagam Penghargaan
3. Juara II :Uang tunai Rp 2.000.000,- + Trophy + Piagam Penghargaan
4. Juara III :Uang tunai Rp 1.500.000,- + Trophy + Piagam Penghargaan
5. JuaraHarapan I :Uang tunai Rp 1.250.000,- + Trophy + Piagam Penghargaan
6. JuaraHarapan II :Uang tunai Rp 1.000.000,- + Trophy + Piagam Penghargaan

FASILITAS PESERTA
Setiap peserta Olimpiade Matematika 2015 memperoleh fasilitas sebagai berikut:

1. Sertifikat (Peserta dan satu guru pendamping)
2. Alat Tulis
3. Snack
4. ID card peserta
5. Marchandise OLMAT 2015
6. Acara pendukung yang diadakan di UIN Sunan Ampel Surabaya pada tanggal 17 September 2015, diantaranya:
7. SEMASA Surabaya (Seminar Matematika Sunan Ampel Surabaya)
8. Educational Games
9. Pameran Media Pembelajaran Matematika
10. Pagelaran Seni Mahasiswa
11. Bazaar

• LAIN-LAIN

1. Formulir pendaftaran dapat

(formulir pendaftaran dapat di download di web : olimpiade-matematika.com )

1. Peserta harus sudah hadir 15 menit sebelum acara dimulai.
2. Peserta wajib hadir, tidak boleh
3. Peserta yang terlambat, tidak ada tambahan waktu pengerjaan
4. Info lebih lanjut:
5. Hubungi contact person panitia pendaftaran:
6. Etika (08993603412)
7. Firda (08563292322)
8. Hubungi contact person panitia rayon:
9. Rayon Jember             : Atiya                         (081938098549)
10. Rayon Jombang             : Firda              (085785724258)
11. Rayon Kediri             : Lisa                           (087871113241)
12. Rayon Lamongan : Dinda                        (08996272733/085648804681)
13. Rayon Madiun             : Afifah           (08563276799)
14. Rayon Malang             : Sri Wilujeng  (085732589717)
15. Rayon Pamekasan : Diah              (085707266104)
16. Rayon Probolinggo : Mirza             (085748740592)
17. Rayon Surabaya             : Nila               (085648059620)
18. Rayon Surakarta : Nadia                        (085708609885)
19. Rayon Kudus : Ulul               (085791242326)
20. Rayon Semarang : Laili               (087703014797)
21. Dapat dilihat di:

http://olimpiade-matematika.com
Surabaya,  31 Maret 2015
Panitia
download disini : juknis Olimpiade Matematika UIN Sunan Ampel Surabaya
(Mr. Jozz)

Read More

CONTOH SK PEMBAGIAN TUGAS MENGAJAR GURU TAHUN 2015 FORMAT TERBARU DENGAN KOLOM JUMLAH PESERTA DIDIK PER-ROMBEL

salaam edukasi.. kali ini admin mau share CONTOH SK PEMBAGIAN TUGAS MENGAJAR GURU TAHUN 2015 FORMAT TERBARU DENGAN KOLOM JUMLAH PESERTA DIDIK PER-ROMBEL yang bisa anda download.

Dalam pelaksanaan tugas guru pada tahun 2015 khususnya pada semester 2 (genap) tahun pelajaran 2014/2015 ini diperlukan adanya SK Pembagian Tugas mengajar bagi guru yang dibuat oleh kepala sekolah sebagai dasar pelaksanaan tugas mengajar.

Berikut contoh SK Pembagian Tugas Mengajar Bagi guru dengan format terbaru, yakni adanya penambahan jumlah pada masing-masing Rombel yang diampu. File contoh SK ini saya share sekaligus untuk memenuhi permintaan dari beberapa rekan PTK pengunjung blog ini.

Silahkan disesuaikan / edit kembali dengan keadaan sekolah Anda, dan untuk mendapatkan hasil kualitas print out terbaik, silahkan cetak pada kertas HVS ukuran F4.

Untuk links download contoh SK Pembagian Tugas Mengajar sekaligus tugas tambahan bagi Guru ini, dapat diunduh / download, silahkan DOWNLOAD DISINI .  Semoga bermanfat dan terima kasih

Read More

Aplikasi Penilaian Raport KTSP Umum untuk Madrasah Ibtidaiyah

Aplikasi Penilaian Raport KTSP Umum untuk Madrasah Ibtidaiyah

Isi Data Kepala Sekolah

 silahkan kik tombol download untuk mendownload 

Read More

JADWAL PERSETUJUAN SERTIFIKASI TERBARU 2015

Ditulis oleh: Infosekolah net - Senin, 20 April 2015

Jadwal Baru Verifikasi, Persetujuan dan Cetak A1 Sertifikasi Guru Tahun 2015~Beberapa waktu lalu, infoGTK telah mengabarkan Perubahan Pola dan Jadwal Sertifikasi Guru 2015. Selain informasi mengenai pembagian pola sertifikasi dimana pada tahun 2015, guru yang belum bersertifikat pendidik dikelompokkan kedalam 2 pola utama selain pola PSPL dan PF, yaitu pola pendidikan dan latihan profesi guru (PLPG) bagi yang telah menjadi guru sebelum 1 Januari 2006 dan pola pendidikan profesi guru dalam jabatan (PPGJ) bagi yang menjadi guru mulai 1 Januari 2006.Info GTK juga mengabarkan perubahan jadwal sertifikasi guru 2015 khususnya jadwal pemberkasan calon peserta sertifikasi guru 2015.

Berdasarkan surat edaran kepala BPSDMPK PMP kepada kepala LPMP diseluruh Indonesia, infoGTK dapat menyampaikan beberapa informasi-informasi penting terkait kebijakan baru sertifikasi guru tahun 2015 bahwa :

• Guru yang diangkat SEBELUM undang-undang guru dan dosen (UUGD) diterbitkan tanggal 30 Desember 2005 akan disertifikasi dengan mekanisme/pola pemberian sertifikat pendidik secara langsung (PSPL), portofolio (PF) dan PLPG.
• Verifikasi berkas calon peserta sertifikasi guru dengan pola PSPL, PF dan PLPG sebagaimana disebutkan pada poin 1 dilaksanakan tanggal 17 s.d 30 April 2015.
• Persetujuan A1 calon peserta sertifikasi guru dengan pola PSPL, PF dan PLPG sebagaimana disebutkan pada poin 1 dilaksanakan tanggal 1 s.d 9 Mei 2015. 
• Cetak dokumen A1 calon peserta sertifikasi guru dengan pola PSPL, PF dan PLPG sebagaimana disebutkan pada poin 1 dilaksanakan tanggal 4 s.d 9 Mei 2015.
• Pedoman penetapan peserta sertifikasi pola pspl, PF dan PLPG akan di terbitkan dalam waktu dekat.
• Guru yang diangkat SETELAH undang-undang guru dan dosen (UUGD) diterbitkan tanggal 30 Desember 2005 akan disertifikasi dengan mekanisme/pola pendidikan profesi guru dalam jabatan (PPGJ) dengan kuota yang akan ditentukan kemudian.
• Penetapan calon peserta PPGJ beserta jadwalnya akan diinformasikan setelah perangkatnya selesai.

Secara umum dapat disimpulkan bahwa daftar calon peserta sertifikasi guru 2015 dengan pola PLPG, PF dan PSPL baru akan kita ketahui pada rentang waktu 1 s.d 9 Mei 2015 (jika tidak ada perubahan jadwal). Adapun daftar calon peserta sertifikasi guru 2015 dengan pola PPGJ masih menunggu informasi selanjutnya. 

Demikian informasi ini semoga bermanfaat.

Read More

DOWNLOAD POS US (UJIAN SEKOLAH/MADRASAH) SD/MI TAHUN 2015

Dalam kesempatan kali ini, admin akan share mengenai links download POS US/M (Ujian Sekolah/Madrasah) tahun pelajaran 2014/2015 yang bersumber dari situs Kemdikbud RI. 

POS (Prosedur Operasional Standar) US/M atau Ujian Sekolah/Madrasah tahun pelajaran 2014/2015 saat ini telah terbit sebagai acuan dalam penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah tahun 2015.

POS US/M Tahun 2015 ini diatur dengan Peraturan Ka.Balitbang Nomor 009/H/HK/2015 Tentang Tentang: Prosedur Operasional Standar (POS) Penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah pada Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah, Sekolah Dasar Luar Biasa, dan Penyelenggara Program Paket A/ULA Tahun Pelajaran 2014/2015.

Untuk download/unduh POS US/M Tahun 2015 ini, silahkan klik pada links berikut.

Read More

Teman2 Kepala MI tidak punya LJK untuk Try Out ? Dwonload Aja disini...!

Read More

SPJ BOS 2015

Klik disini

Read More

JUKNIS SPJ BOS 2015

Klik disini

Read More

Pengertian, tujuan dan fungsi administrasi pendidikan

A. Pengertian Administrasi

           Sondang P Siagian  MPA.PHD Administrasi keseluruhan proses kerja sama antara dua orang   atau lebih yang didasarkan atas rasionalitas tertentu untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan sebelumnya.

           Drs.The Liang Gie Administrasi adalah segenap rangkaian kegiatan penataan terhadap pekerjaan pokok yang dilaksanakan oleh sekolompok orang dalam bekerja sama untuk mencapai tujuan tertentu.

           Drs.Soebari Trisna Administrasi adalah keseluruhan proses penyelenggaraan dalam usaha kerja sama dua orang atau lebih dengan secara rasional untuk mencapai tujuan yang telah dkitetapkan sebelumnya secara efesien.

           Depdinas RI Administrasi ialah usaha bersama untuk mendayagunakan semua sumber (personal maupun material) secara efektif dan efesien guna untuk menunjang tercapainya tujuan pendidikan.

B. Pengertian Administrasi Pendidikan

           Drs.M.Ngalim Purwanto Administrasi Pendidikan ialah segenap proses pengarahan dan penintegrasian segala sesuatu baik personal ,spiritual dan material yang bdersangkut paut dengan tercapainya tujuan pendidikan.

           Depdiknas RI Administrasi pendidikan adalah suatu proses kseleruhan kegiatan bersama dalam dalam bidang pendidikan yang meliputi perencanaan ,pengorganisasian ,pengarahan ,pengkoorcdinasiaan,pengawasan,pembiyaan dan pelaporan dengan menggunakan atau memanfaatkan fasilitas yang tersdia ,baik oersonal ,material maupun sepritual untuk mencapai tujuan pendidikan secara efesien dan efektif.

           Sedangkan menurut pendapat para ahli yang lainnya Adminitrasi pendidikan adalah suatu cara bekerja dengan orang –orang dalam rangka usaha mencapai tujuan pendidikan yang efektif ,yang berarti mendatangkan hasil yang baik dan tepat ,sesuai dengan tujuan pendidikan yang telah ditentukan.atau administrasi pendidikan adalah semua kegiatan sekolah yang meliputi usaha-usaha besar seperti perumusan polis,pengarahan usaha ,koordinasi,konsultasi ,korespondensi,control dan seterusnya ,sampai kepada usaha-usaha kecil dan sederhana seperti menjaga sekolah ,menyapu halaman dan lain sebagainya .

           Dengan beberapa pengertian tersebut di atas ,mka perlu ditegaskan disini sebagai berikut;

a.    Bahwa seluruh administrasi pendidikan itu merupakan proses keseluruhan dan kegiatan-kegiatan bersama yang harus dilakukan oleh semua pihak yang ada sangkut pautnya dengan tugas-tugas pendidikan.

b.   Bahwa administrasi pendidikan itu mencakup kegiatan-kegiatan yang luas yang meliputi kegiatan perencanaan ,pengorganisasian,pengarahan dan pengawasan ,khususnya dalam bidang pendidikan yang diselenggarakan di sekolah-sekolah.

c.    Bahwa administrasi pendidikan itu bukan hanya sekedar kegiatan tata usaha seperti dilakukan di kantor-kantor ,inspeksi pendidikan lainnya. 

C.  Dasar administrasi.

           Adapun dasar administrasi adalah sebagai berikut;

a.    Efesiensi,seorang administrasi akan berhasil dalam tugasnya bilamana dia   efesien dalam menggunakansemua sumber tenaga  dana dan fasilitas yang  ada.

b.   Prinsip pengelolaan,administrator akan memperoleh yang paling efektif dan efesien melalui orang lain dengan jalan melakukan pekerjaan menejemen yakni merencanakan ,mengorganisasikan,mengarahkan dan mengontrol.

c.    Prinsip mengutamakan tugas pengelolaan,maksudnya adalah sebagai petugas seorang administrator harus mengutamakan tugas pokonya ketimbang tugas  lain yang sifatnya penunjang.

d.   Prinsip kepemimpinan yang efektif yakni memperhatikan dimensi-dimensi   hubungan antar manusia (human  relationship) ,dimensi pelaksanaan tugas dan dimensi situasi(sikon) yang ada.

e.    Prinsip kerja sama,seorang administrator akan berhasil baik dalam tugasnya bila ia mampu mengemban kerja sama di antara orang-orang yang terlibat, baik secara horixontal maupun secara vertical.

D. Tujuan Administrasi  Pendidikan

           Tujuan administrasi pendidikan adalah agar semua kegiatan yang mendukung tercapainya tujuan pendidikan. Kemudian menurut Sergiovani dan Carver  adalah efektivitas produksi,efesien,kemampuan menyesuaikan diri,dan kepuasan kerja.

           Sedangkan tujuan administrasi pendidikan di Indonesia yang dilaksanakan di sekolah juga bersumber dari tujuan pendidikan Nasional yang digariskan dalam GBHN adalah meningkatkan ketaqwaan kepada Tuhan yang Maha Esa,mempertinggi budi pekerti,atau memiliki kepribadian mempertebal semangat kebangsaan agar menjadi manusia pembangunan ,memiliki kecerdasan serta terampil.

E. Bidang Garapan administrasi.

a.    a. Administrasi tata laksana sekolah yang meliputi;

1.Organisasi dan Struktur

2.Otorisasi dan anggaran

3.Kepegawaian

4.Perlengkapan dan perbekalan

5.Keuangan dan pembukuan

6.Korespondensi/surat menyurat

7.Laporan

8.Pengangkatan,penempatan dan pemindahan serta pemberhentian

9.Pengisian buku pokok (induk) raport dsb.

b. Administrasi personal guru dan pegawai sekolah melipuiti;

     1. Pengangkatan dan penempatan guru

     2. Organisasi personal guru

     3. Masalah kepegawaian dan kesejahteraan guru

     4. Rencana orientasi bagi tenaga guru baru

     5. kondiute dan penilaian kemajuan guru

     6. Inserrvise training dan up-grading guru.

c. Administrasi murid melipuiti;

    1. Organisasi dan perkumpulan murid

    2. Masalah kesehatan dan kesejahteraan murid

    3. penilaian dan pengukuran murid

    4. Bimbingan dan penyuluhan.

d. Supervisi Pengajaran meliputi;

    1. Usaha membangkitkan dan merangsang semangat guru

    2. Usaha mengembanngkan,mencari dan menggunakan metode baru

    3. Mengusahakan cara-cara menilai hasil pendidikan dan pengajaran

    4. Usaha mempertinggi mutu dan pengalaman guru.

e.Pelaksanaan dan pembinaan kurikulum meliputi;

    1. Mempedomani dan merealisasikan apa yang tercantum dalam kurikulum

    2. Menyusun dan melaksanakan organisasi kurikulum beserta materi,sumber  Dan metode.

    3. Menuruti atau megikuti kurikulum yang sudah ada juga berhak atau boleh  Memilih atau menambah materi atau metode  yang sesuai dengan kebutuhan.

f. Pendirian dan perencanaan bangunan sekolah meliputi;

   1. cara memilih letak dan menentukan luas tanah yang dibutuhkan

   2. Mengusahakan merencanakan dan menggunakan pendirian gedung sekolah

   3. Menentukan jumlah dan luas ruangan kelas,kantor,asrama ,lapangan olah  Raga halaman sekolah dll.

   4. Cara penggunaan sarana dan prasarana serta pemeliharaannya dan lain2.

           g. Hubungan masyarakat meliputi;

            Hal ini hubungan antara sekolah dengan sekolah ,pemerintah/instransi yang Terkait,dan hubungan masyarakat pada umumnya. 

           F. Fungsi fungsi Administrasi Pendidikan

           Untuk mendapatkan gambaran yang jelas tentang fungsi administrasi pendidikan adalah sebagai berikut;’

1.Perencanaan.

           Setiap program ataupun konsepsi memerlukan perencanaan terlebih dahulu sebelum melaksanakan.Perencanaan adalah cara menghampiri masalah.Dalam penghampiran masalah itu si perencana berbuat merumuskan apa saja yang harus dikerjakan dan bagaimana mengerjakannya.

           Perencanaan merupakan sarat mutlak bagi kegiatan administrasi,tanpa perencanaan suatu kegiatan akan mengalami kesulitan dan bahkan kegagalan dalam mencapai tujuan yang diinginkan .

           Didalam kegiatan perencanaan ada dua factor yang harus diperhatikan ,yaitu factor  tujuan  dan factor sarana ,baik sarana personal maupun sarana material.

           Sedangkan langkah-langkah dalam perencanaan meliputi;

a.    Menentukan dan merumuskan tujuan yang hendak dicapai.

b.   Meneliti masalah –masalah atau pekerjaan-pekerjaanyang akan dilakukan

c.    Mengumpulkan data-data dan informasi yang diperlukan.

d.   Menentukan tahap-tahap atau rangkaian tindakan.

e.    Merumuskan bagaimana masalah-masalah itu akan dipecahkan dan bagaimana pekerjaan-pekerjaan itu akan diselesaikan.

       Syarat-syarat perencanaan adalah sebagai berikut;

a.    Perencanaan harus didasarkan atas tujuan yang jelas.

b.   Bersifat sederhana ,realitas dan jelas.

c.    Terinci memuat segala uraian serta klasifikasi kegiatan dan rangkaian tindakan sehingga mudah dipedomani dan dijalankan.

d.   Memilki fleksibelitas sehingga mudah disesuaikan dengan kebutuhan serta situasi dan kondisi sewaktu-waktu.

e.    Terdapat pertimbangan antara bermacam-macam bidang akan digarap dalam perencanaan itu .Menurut urgensi masing-masing.

f.    Diusahakan adanya penghematan tenaga,biaya,dan waktu serta kemungkinan penggunaan sumber daya dan dana yang tersedia dengan sebaik-baiknya,

g.   Diusahakan agar sedapat mungkin tidak terjadi adanya duplikasi pelaksanaan.

Dengan kata lain perencanaan dapat berarti pula memikirkan tentang penghematan tenaga,biaya dan waktu,juga membatasi kesalahan –kesalahan yang mungkin terjadi dan menghindari adanya duplikasi-duplikasi atau tugas-tugas /pekerjaan rangkap yang dapat menghambat jalan penyelesaiannya.

2. Pengorganisasian.

           Pengorganisasian merupakan aktivitas menyusun dan membentuk hubungan-hubungan kerja antara orang-orang sehingga terwujudnya suatu kesatuan usaha dalam mencapai tujuan-tujuan yang telah ditetapkan.

           Pengorganisasian sebagai fungsi adminiatrsi pendidikan menjadi tugas utama bagi para pemimpin pendidikan termasuk kepala sekolah,terutama dalam kegiatan sehari-hari di sekolah terdapat berbagai macam pekerjaan yang memerlukan kecakapan dan ketrampilan dan tanggung jawab yang berbeda-beda.

           Kemudian yang perlu diperhatikan dalam pengorganisasian antara lain ialah pembagian tugas,wewenang dan tanggung jawab ,hendaknya disesuaikan dengan pengalaman,bakat,minat,pengetahuan dan kepribadian masing-masing orang-orang yang diperlukan dalam menjalankan tugas.

           Fungsi Organisasi dapat diartikan bermacam-macam yaitu;

a.       Sebagai pemberi struktur terutama dalam penyusunan /penempatan personal,pekerjaan-pekerjaan materilan dan pikiran=pikirandi dalam struktur.

b.      Sebagai menetapkan hubungan antara orang –orang,kewajiban-kewajiban,hak-hak dan tanggung jawab masing-masing anggota disusun menjadi pola-pola kegiatan yang tertuju pada tercapainya tujuan .

c.       Sebagai alat untukmempersatukan usaha-usaha untuk menyelesaikan pekerjaan.       

Organisasi yang baik hendaklah memiliki cirri-ciri atau sifat sebagai berikut;

a.    Memiliki tujuan yang jelas.

b.   Tiap anggota memahami dan menerima tujuan tersebut.

c.    Adanya kesatuan arah sehingga dapat menimbulkan kesatuan tindakan dan  kesatruan pikiran.

d.   Adanya kesatuan perintah,para bahwahan hanya mempunyai seorang atasan langsung daripadanya ia menerima perintah atau bimbingan dan kepada siapa ia harus mempertanggung jawabkan hasil pekerjaannya.

e.    Adanya keseimbangan antara wewenang dan tanggung jawab masing-masing anggota.

f.    Adanya pembagian tugas atau pekerjaan yang sesuai dengan kemampuan,keahlian dan bakat masing-masing.Sehingga dapat menimbulkan kerja sama yang harmonis dan kooperatif.

Pengkoordinasian,

     Adanya bermacam- macam tugas/pekerjaan yang dilakukan oleh banyak orang ,memerlukan adanya koordinasi dari seorang pemimpin.

     Adanya koordinasi yang baik dapat menghindarkan kemungkinan terjadinya persaingan yang tidak sehat atau kesimpang siuran dalam tindakan.

       Kita mengetahui bahwa rencana/program-program pendidikan yang harus di laksanakan di-sekolah-sekolah sifatnya sangat kompleks dan sangat mengandung banyak segi yang saling bersangkut paut satu sama lain.

     Sifat komplek yang dipunyai oleh program pendidikan di sekolah menunjukkan sangat perlunya tindakan-tindakan yang di koordinasi kan atau dengan kata lain koordinasi ialah aktivitas membawa orang-orang material.pikiran-pikiran,tehnik-tehnik,tujuan-tujuan kedalam hubungan yang harmonis dan produktif dalam mencapai suatu tujuan.

Komunikasi.

     Komunikasi dalam setiap bentuk adalah suatu proses yang hendak mempengaruhi sikap dan perbuatan orang-orang  dalam struktur organisasi.

     Kemudian didalam komunikasi diperlukan motivasi dengan memperhatikan unsure-unsur sebagai berikut;

1.   Adanya keinginan untuk berhasil.

2.   Kejelasan tindakan yang harus diambil/dianjurkan.

3.   Keyakinan bahwa perubahan yang dianjurkan akan membawa hasil positif.

4.   Keyakinan adanya kesempatan yang sama bagi semua anggota.

5.   Keinginan akan adanya kebebasan untuk menentukan ,menolak ataupun menerima apa yang dianjurkan.

6.   Adanya tendensi untuk menilai (berdasarkan moral dan etika yang dianutnya) apa yang dianjurkan  sebelum melaksanakan.

Supervisi.

     Setiap pelaksanaan program pendidikan memerlukan adanya pengawasan atau supervise,dimana pengawsan bertanggung jawab tentang kefektifan program.Oleh karena itu supervise haruslah meneliti ada tidaknya kondisi-kondisi yang akan memungkinkan tercapainya tujuan-tujuan pendidikan.

Dengan kata kata lain fungsi terpenting supervise adalah sebagai berikut;

1.   Menentukan kondisi-kondisi atau syarat-syarat apakah yang diperlukan.

2.   Memenuhi/mengusahan syarat-syarat yang di perlukan .

Kepegawaian.

           Masalah yang diperlukan dalam didalam kegiatan-kegiatan kepegawaian ialah pemberian motivasi kepada para pegawai agar selalu bekerja giat,kesejahteraan pegawai,insentif dan penghargaan atau jasa-jasa mereka.Kondite dan bimbingan untuk  dapat lebih maju.kemudian adanya kesempatan untuk mengapgrade diri,masalah pemberhentian dan pensiun pegawai.

Pembiayaan.

           Pembiayaan ini dapat diibarakan bensin bagi sebuah mobil atau motor. Mengingat pentingnya biaya bagi setiap organisasi ,tanpa biaya yang mencukupi tidak mungkin terjamin kelancaran jalannya suatu organisasi.

Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pembiayaan adalah sebagai berikut;

1.   Rencanakan tentang beberapa pembiayaan yang diperlukan,

2.    Dari mana dan bagaimana biaya itu dapat diperoleh/diusahakan.

3.   Bagaimana penggunaannya.

4.   Siapa yang melaksanakannya.

5.   Bagaimana pembukuan dan pertanggung jawabannnya.

6.   Bagaimana pengawasan dan lain-lain.

Penilaian.

     Evaluasi sebagai fungsi administrasi pendidikan adalah aktivitas untuk meneliti dan mengetahui sampai dimana pelaksanaan yang dilakukan didalam proses keseluruhan organisasi dalam mencapai hasil yang sesuai dengan rencana atau program yang telah ditetapkan dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan.Dengan kata lain supervise atau evaluasi selanjutnya dapat diusahakan bagaimana cara-cara memperbaikinya.

 [SUMBER]

Read More